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21.
中美大学图书馆员职业资格的比较分析 总被引：8，自引：1，他引：7
美国大学图书馆工作人员依职责实行严格的职业分类,馆员的任职资格必须有经美国图书馆协会认证的图书馆学硕士学位和相应岗位的工作经验。美国图书馆学教育重视应用而国内重视理论学习和研究能力,其硕士学位大体上相当于我国的第二学历图书馆学本科。我国实行大学图书馆职业资格认证应该重视学科知识和图书馆学知识的双重要求,避免片面追求高学历却忽视职业内涵。应通过对图书馆学教育改革和认证使图书馆学教育满足图书馆工作实践的需要,通过法律法规和评估、录用等制度确保图书馆的职业资格制度得以实行。同时应在全面统计的基础上针对不同类型的大学图书馆提出具体的实施步骤。 相似文献
22.
促进中国科技文献信息开放存取的法律与制度研究 总被引：4，自引：0，他引：4
科技文献信息的开放存取涉及很多相关的法律制度,为实现开放存取,需要减少法规的限制并寻求法律的保护。作者建议,修订著作权法有关条款,把合理使用的范围扩大到非商业利用;制定与实施中国特色的出版物法定送存制度;制定和实施国家许可制度;建立防止信息垄断的机制;保护信息网络传播权,维系信息网络传播权保护与信息公共获取的平衡,为开放存取的发展争取更大的制度空间,实现传播效益最大化。 相似文献
23.
国外图书馆自动化市场发展特点 总被引：1，自引：0，他引：1
总结了国外图书馆自动化市场发展的四个特点:开源代码系统出现及可能带来的影响;公司合并,私人资本进入市场;非自动化产品竞争激烈,将决定市场未来的走向;大量的系统移植.这四个特点奠定了未来行业发展的基础.介绍了国外自动化产品和非自动化产品在国内的销售情况,最后说明了国内图书馆自动化发展的相应情况等. 相似文献
24.
国外图书馆学学术源流与方法论思想的历史演进与嬗变——关于21世纪图书馆学方法论体系及相关问题的若干思考之二 总被引：3，自引：3，他引：0
21世纪图书馆学方法论体系是在信息-知识时代和信息文明建设的历史条件下,为适应世界图书馆事业的建设和发展,人类科学思维方式和科学研究方法在图书馆学领域所实现的历史飞跃,同时也是图书馆学方法论体系在完成传统研究方法与现代研究方法整合后所实现整体跃迁的历史产物。文章对国外图书馆学学术思想源流、流派与研究方法的嬗变过程进行了简述与分析,以此作为21世纪图书馆学方法论体系跃迁的历史基础、学术思想基础、理论基础和构建21世纪图书馆学方法论体系的学术参考。 相似文献
25.
文章简要分析了开放存取三个不同的含义,介绍了开放存取的研究和发展趋势,指出高校图书馆引入开放存取既是形势所迫,也是义不容辞,并从高校图书馆的定位、资源的引进和自主建设等方面提出了应对的策略. 相似文献
26.
当前的图书馆学本科教育需要特别注重贯彻实用性原则,要加大专业本科教育实践能力培养,这是本着为学生职业生涯发展负责的原则所提出的.图书馆学专业本科教育实践能力培养同时是振兴图书馆学专业教育,支持图书馆职业可持续发展的迫切需要. 相似文献
27.
开源OPAC 2.0-VuFind应用研究 总被引：2，自引：0，他引：2
张平杉 《现代图书情报技术》2008,24(10):85-89
针对图书馆在对现有OPAC系统进行升级换代时所遇到的困难,通过对具有2.0特征的开源OPAC软件VuFind的介绍及基于CNMARC数据的应用实践,提出一种利用开源OPAC软件VuFind实现对图书馆现有OPAC系统升级换代的解决方案。 相似文献
28.
数字时代情报学发展的困境及其应对策略 总被引：1，自引：0，他引：1
数字时代情报学发生了较大变革,取得一定进展,但仍面临着诸多困境.在对此进行分析的基础上,提出了新时期情报学发展的应对策略. 相似文献
29.
30.
开放存取期刊版权问题分析 总被引：6，自引：1，他引：6
开放存取期刊是实现开放存取的另一种途径。开放存取期刊作为新生事物有别于传统期刊模式,它的出版模式、发展模式等一系列问题需要进一步的研究和探讨,本文就开放存取期刊的版权问题进行了分析探讨。 相似文献